在下面一段文字横线处补写恰当的语句
2020年02月28日 14时20分28秒

  生态农业形式拥有明显的增产增收性能,可能低落农业本钱,普及经济效益,为屯子残存劳动力创造农业内部就业时机,庇护了农夫的出产踊跃性;同时,这种形式珍视农业毁灭物资源化诈骗,可能改良生态境况,从而竣工经济、社会、生态效益的同一。修立生态农业,走可络续兴盛道途已成为寰宇各国农业兴盛的合伙采选。

  剖判本题考查补写句子的才具.“补写句子”是归纳考点和才具的考查,这类问题大凡哀求“凭据原料实质”补写句子,哀求所补写的句子实质贴切、语意连贯、逻辑周到,而且不行照抄原料,另有字数节造.解答这类补写填空问题,闭节即是有劲磋议剖判画线处的上下文,通过对原料的勾勒、概括等权谋,确定所补写句子的实质.

  第一处空格凭据“低落农业本钱”以及后面的“从而竣工经济、社会、生态效益的同一”,便可臆想此处应当填对“经济效益”方面的效力.

  第二处空格凭据“为屯子残存劳动力创造农业内部就业时机”便可臆想此处应当填“生态农业形式”对“农夫”的效力,即正在“庇护出产踊跃性”方面有很大的效力.

  第三处空格凭据“珍视农业毁灭物资源化诈骗”以及后面的“生态效益”,便知应当填对“生态境况”方面的效力.

  点评补写句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面,考查学生对讯息的筛选、整合和凭据已有讯息实行合理臆想的才具.做这类试题,要能相闭所供给的道话原料的上下文和语体特征等内部语境,以所供给的道话原料的对象、局面、宗旨等表部语境(即道话社交的情形)行为切入点,使用发散头脑实行合理的续写.

  欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观钓鱼者,徒有羡鱼情。【注】①这首诗是玄宗开元十六年,年已40的孟浩然正在京城长安参与进士试验不第后正在挚友王维住地点作。②北阙,皇宫北面的门楼,汉代尚书奏事和群臣谒见都正在北阙,后因用作朝廷的别称。青阳,指春天。

  搜集道话暴力是指以搜集前言为根基载体,以道话霸权的式样公告拥有攻击性、怂恿性、幼看性和凌辱性的言道,直接或间接地对他人行使咒骂、轻蔑、冷笑等道话,使其品德威厉、心灵寰宇乖心绪壮健遭到进击和损害的动作。

  群文阅读教学理念固然提出的时分不长,但却惹起了语文熏陶就业家的高度闭心。群文阅读有明显上风:①增进阅读数目,让学生读得更多;普及阅读速率,让学生读得更速;加强阅读主体,②让学生读得更笑。群文阅读理念下课内阅读与课表阅读勾结,让学生的阅读插上了双翼,能加强阅读主体认识,竣工道话和心灵的协同兴盛,③正在整合中竣工有用阅读。

  (1)前人尚且“吾日参省吾身”,然则实际糊口中,人们却已民俗于对别人的所作所为说三道四,很少有人反思本人。好比上课迟到排闼而入径直走到座位上去,好比面临走来的熟练或不熟练的教员折腰而过,好比挪动桌椅发出可能避免的声响,你反思过本人的动作吗?

  (2)当你据说,正在美国的珍珠港“垃圾桶正在此”是特意写给中国人看的提示语时,你念到了什么?当你看到,网上的留言者对没有什么过错的人污言秽语、各种讥讽、人身攻击和卑鄙调戏,动辄用“硫酸”般的恶言毒语泼向人家时,你念到了什么?当你感触,SARS病毒曾给咱们这个国度罩上恐惧带来萧条时,你又会念到什么?当你醒悟,除了正在某个记忆日咱们才提到所阅历的接触灾难时,你又会念到什么?

  反思,可能是对本人或他人的不良动作,也可能是对本人或他人的收获及声望;原来,对任何事宜都可能实行反思,该反思的事宜尚有良多良多。

  请就“反思”这个话题写一篇著作。你可能公告见识,也可能写本人的切身阅历或编故事等。自定决意,自选体裁,自拟题目。所写实质务必正在线字。

  8.一朵怒放的牡丹获得人们的赏识和赞叹,心中相称风光。她折腰瞧了一眼泰半埋正在土里的根,轻蔑地说:“你真土头土脑,难看死了;我真不承诺同你呆正在一同过日子。”一天,这朵牡丹被人采摘下来,带到一间计划得相称阔绰的客堂里,插进一个出色的花瓶,牡丹越发风光。谁知好景不长,只过几天,她遗失了奇丽的容颜,花瓣剥落,毕竟被扔进了垃圾箱。

  宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻居之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻居之父。

  以上是《韩非子》中的一个寓言。杏耀平台直到本日,咱们照旧可能正在实际糊口中听到好像的故事,然则,也常见到很多差别的乃至相反的环境。咱们正在知道事物和处分题目的光阴,情绪上的亲疏遐迩和对事物认知的正误深浅有没相闭系呢?是什么样的联系呢?请就“情绪亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇著作。

  绿冠擎天,清风徐来,树下,豪与一老者对弈,观者如堵。但鸦雀无声,无敢妄议者。忽一少年过此,偶然间一搭眼便断言:“再一步便定局矣!”

  豪与老者一惊,举头见少年面若敷粉,唇如涂朱,超脱倜傥,甚是不俗。豪不为怪且甚喜,遂与搭言:“敢问令郎亦嗜此道?”

  豪是本地棋坛妙手。艺高胆大,善走险着,不时击其不虞,以一步棋而定整体,人称“一步棋”。对少年之言甚中下怀,拱手揖坐,邀与对弈。

  今日两强相遇,异着迭出,英华纷呈。大令围观者眼目一新,一向漆黑叫好。杰看来已使尽全身招数,但结尾终不敌豪,为其一步绝棋所败。豪哈哈大笑甚为风光,对杰连称“妙手,妙手!”此时而今,与其说是表彰他人,莫如说是炫耀本人。

  杰似被激愤。稍一重吟,愤然从臂上脱下一镶金之玉镯,乃极困难之祖母绿,而以黄金衬里贴边。往棋盘上一放,金玉生辉,熠熠醒目。豪大惊奇,观者亦眼一亮,低声密语,啧啧有声。

  豪对此玉镯万分神爱,心念这真是天赐。遂指死后之阔绰宅院,狂言道:“愿以此宅院连同个中家产和妻妾为注。”

  开局后,豪借上局之余威,求胜心切,运子不久,便思用其绝步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局,杰对豪逼人之凶棋,虽心情仓促,却偏偏正在荣幸中逐一化解。其运子则以守为攻,以缓待急。有时竞似无心而走些漏步,先是舍弃一炮,豪未敢轻取;后又放掉一马,豪仍来动。观多未明理途,都替豪痛惜,而为杰捏一把汗。结尾杰车入虎口,亦有悔色,但已落子只好认了。至此豪已有轻蔑之意,前后摆布精察细算一番,觉此车不行放过,吃它之后便有一步致胜之棋。孰料车甫入口,忽生巨变,仅只一步便被杰双马逼宫,踹老帅于蹄下,他的胜算恰好晚了一步。豪立时面若死灰,汗出如浆,仰天长啸:“我一步棋,栽了!”声入云空,灾难感人。

  观者都一惊恐,甚感杰少年豪爽,赢个高深,赠个义气。豪稍一彷徨,接过玉镯。熟视良久,猛然把它摔碎正在对弈的石桌之上,大呼:“好个奸徒!还欲令我以此相欺他人乎?”

  盖玉镯乃一假货也。(选自《微型幼说选刊》1995年第1期)(1)少年杰用了哪些诱惑权谋,使棋坛妙手豪于少间之间败尽家业的?请分点概要答复。



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